大学英语视听说融合教学模式应用研究

大学英语视听说融合教学是提升学生语言综合应用能力的关键路径，在现代外语教学体系中占据重要地位。该教学模式的有效应用，能够实现语言输入与输出的有机衔接，对推动大学英语教学改革、优化教学效果具有重要意义。当前，大学英语视听说教学中仍存在部分现实问题，影响了教学质量的提升。基于此，文章立足教学实践，系统梳理了大学英语视听说融合教学中教师教学的现状，剖析了教学方式优化的核心价值，深入探究了基于视、听、说及三者融合的教学策略与实践路径，构建了完善的支持体系与效果评估机制，旨在为大学英语视听说融合教学的规范化、系统化实施提供理论参考与实践指导，助力提升大学英语教学的整体质量。